摘要
根据当下新课程标准所提出的素质教育需求以及小学课程之中的综合实践活动课程教学,需要从小学生的年龄特征出发,立足于实际的情况展开探究性的教学活动,使得学生的创新意识、思维得到培养.小学阶段的教育是学生接受教育的基础时期,唯有从根本上落实小学教育工作,才能够保证小学教育质量、水平得到有效提升,并提高整体教育水平.在传统的教育过程中,诸多教师大都开展传统的应试型教学模式,这种只针对学生理论知识的教学,使得学生的学习活动开展非常被动.本文通过探究性学习活动作用分析,研究其在实践活动之中的具体应用.
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