小学班级管理中激励机制的构建

张凤琴¹

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1. 广西河池市天峨县第二小学,广西河池 547300
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摘要

班级管理在小学阶段的教学中占据着举足轻重的地位,优质的班级管理提供给学生更好的学习环境,同时有序组织学生开展各类活动.教师在小学阶段的重点任务是教授课本知识、培养学生多方面的能力、保证学生身心健康发展.因此,本文针对班主任如何在小学阶段班级管理中构建激励体制这一问题进行了探究分析,并提出一些有效策略,以期为教师更好地管理班级起到借鉴作用.

关键词

小学阶段/班级管理/激励机制/构建策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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