魅力中国2020，Issue(20) ：18.

基于史资料下的小学数学教学运用策略

冯亚男
魅力中国2020，Issue(20) ：18.
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基于史资料下的小学数学教学运用策略

冯亚男1
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作者信息

  • 1. 河北省丰宁满族自治县大滩中心校,河北 承德 068350
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摘要

我们数学的发展历史源远流长,具有很深的文化底蕴.在小学数学教学过程中恰当地融入数学史资料可以激发学生兴趣,帮助学生梳理知识结构,提高学生数学文化素养.但数学史教学中存在时机不当、方法单一、内容不妥等问题,因此,要创设适当的情境、采取各种方法,并丰富教师自身的数学史资料的积累,从而加强小学数学教学中数学史的渗透.

关键词

小学数学/史资料/运用浅析

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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