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简析初中数学的解题误区

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在学习过程中,错误的出现是不可避免的.因此,对错误进行系统的分析是对教学环节相当主要的:教师对错误的归纳是可以通过错误来发现学生的不足的,从而采取相应的补救措施;错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;错误对于学生来说也是不可缺少的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果.

余庆良

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江西省抚州市广昌县广昌第二中学,江西 抚州 344900

初中数学 解题 误区

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(20)