摘要
随着社会经济的发展,我国教育已从过去传统的应试化教育走向素质化教育,更加看重学生的全面发展能力.小学数学教学中提高学生的核心素养要求教师不仅是简单的把数学作为一门学科知识进行传递,更重要的让它作为基础运算工具和思考工具来教会学生进行应用,以达到现代化教育对学生综合素质提升的要求.我国教育部自2014年发布的政策中提出了"核心素养"这一新时代下对学生的素质要求以来,全国范围内的教育机构都在探索如何在教学实践中提升学生的这一综合素质.小学教育是我国义务教育的启蒙阶段,数学教学是为了响应我国提倡的素质教育而开设的课程.因此,探索小学数学教学中提高学生核心素养的策略具有重要的现实意义.
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