初中地理教学中如何有效培养学生的问题意识

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中文摘要：当前,我国经济水平、科技水平不断提升,各大企业对人才也提出了更高的要求,自主探究学习是教学的主要目标,也是培养学生核心素质的关键,是培养学生自主探究能力的关键.针对当前初中地理教学中学生的问题意识较差、学习过程中没有问题且不会提问的情况,教师需要充分激发学生问问题的兴趣,为此,本文通过对问题思维以及地理问题思维的研究,提出了在初中地理教学中培养学生问题思维的几点策略,希望可以帮助广大地理教师教学成效,提升学生的地理素养,使学生想问、会问更敢问.

作者：

彭小军

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作者单位：

湖南省郴州市第九完全中学,湖南郴州 423000

关键词：

初中地理教学问题意识问题能力

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(20)

被引量1
参考文献量1