以评促导,优化主题活动

陈品品¹

扫码查看

作者信息

1. 乐清市北白象镇第一小学,浙江乐清 325600
折叠

摘要

综合实践活动课程要走向常态实施和可持续发展,教师就必须采取切实可行的评价策略,对主题活动实施过程进行有效的评价.近年来,作为一名综合实践活动教师,笔者坚持"学生为本,以评促导"的评价理念,在综合实践活动中不断实践,摸索具有一定操作性的综合实践活动评价策略,从"前置评价,目标和考核一致;共商评价,刚性和弹性结合;二次评价,动态调整和提升"三个方面进行探究,理论与实践相结合,以期对综合实践活动评价领域工作有所裨益.

关键词

综合实践活动/评价策略/有效优化

引用本文复制引用

出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

段落导航