魅力中国2020，Issue(20) ：222-223.

浅析高中英语词汇教学中元认知策略训练

李燕
魅力中国2020，Issue(20) ：222-223.
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浅析高中英语词汇教学中元认知策略训练

李燕1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫中学,宁夏 中卫 755000
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摘要

词汇是语言基本构成要素之一,也是二语习得的一个很重要的环节.但目前高中阶段英语词汇教学现状不容乐观.在平时词汇教学中中引入元认知策略,训练学生的元认知策略,不仅可以极大提高他们的学习主体性,培养他们的自主学习能力、 自我监控和调节能力,也可以极大促进词汇学习能力.

关键词

高中英语/词汇教学/元认知策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
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