研究分析在护理实训教学工作中实施程序教学法的效果

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中文摘要：目的:观察程序教学法在护理实训教学工作中的应用效果.方法:在我校护理专业学生中随机选取110例进行研究,所有学生均为2018级,抽签分组后55例为研究组,55例为参照组,分别在护理实训教学中应用程序教学法及常规教学法,将两组护生考核成绩予以比较.结果:对比基础护理、操作评估以及专科护理等项目分数,研究组均比参照组高,同时检验结果为P<0.05,差异存在显著性.结论:将程序教学法应用于护理实训教学工作中可显著提高护生的实践操作能力,促进教学效率及质量的完善.

作者：

周小娟

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作者单位：

湘潭医卫职业技术学院,湖南湘潭 411104

关键词：

护理实训程序教学法护理专业教学效果

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(20)

参考文献量1