初中语文以读促写读写结合教学模式的思考与实践

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中文摘要：对初中阶段的语文学习来说,阅读与写作是两大重难点内容.因此,语文教师在教学过程中应着重强化学生的阅读能力,通过各种教学手段来提高学生的写作水平.而读与写,有着互相依存的重要联系,教师只有将读和写有机融合,通过引导学生广泛地阅读,在增强学生阅读理解能力的同时,也让学生积累到更多的写作素材和领悟到更多的写作技巧,从而提高学生的写作水平,从而达到读写结合,读写双赢的目的.本文就初中语文教学中,以读促写,读写结合,展开实践教学应用的思考与探讨.

作者：

马玉红

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作者单位：

西安市蓝田县教科局教研室,陕西西安 710500

关键词：

初中语文以读促写读写结合实践思考

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(21)

被引量1