摘要
生物作为一门基础科学,它与人类的活动和人类未来的发展息息相关,其重要性对于高中学生来说不言而喻.学生学好生物有利于形成良好的理科思维,具备一定的科学素养,同时还有利于他们了解人类与自然的发展.生物的现有理论知识的确立几乎都来自实验的结论,在高中生物的教学中,教师应该灵活运用生物实验内容展开教学,帮助学生更好的理解生物知识,以此帮助学生加深对知识的记忆.教师在开展实验教学的过程中应该重视其开展原则,结合实际情况加以运用,激发学生浓厚的学习兴趣,以此提高学生的学习效率.本文对高中生物实验教学的相关原则作出分析,并提出相应的教学策略.
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