摘要
教书育人是目前备受关注的话题,其形式在跟随着时代的发展变迁而不断发生变化.各个学科的学习都需要在改革当中创新进步,不断寻求质的飞跃.尤其是在新课程理念的引导之下,各个学科都应该寻求更为有效的创新策略,把握创造性教育模式的应用方法,以增加教学创新力度,满足学生的成长与学习需要.高中历史是以培养学生史学素质为核心的学科,既要让学生思考过去归纳总结,又要让学生看到如今情况,结合当下明确未来规划.为更好地传达历史思想,促进学生能力和素质的全面提升,教师需要选择恰当的教学方法.互动教学模式,为高中历史教学改革提供了思路,符合新课程理念,有着非常广阔的应用前景.
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