探讨小学数学教学中课堂提问的有效性

宋致兰¹

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1. 贵州省正安县谢坝乡中心小学,贵州正安 563404
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摘要

课堂提问是数学教学中的重要手段.教师可以通过课堂提问加强与学生之间的互动,了解学生的知识掌握情况,启发学生的思维.但是,在现阶段的小学数学教学中,课堂提问环节还存在一些问题.因此,教师需要加强对课堂提问的重视程度,采取有效的方式,使课堂提问顺利进行.本文首先分析了小学数学课堂提问过程中存在的问题,然后对提升课堂提问的有效性提出了几点策略.以供参考.

关键词

小学数学/课堂教学/课堂提问/有效性

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量2

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