魅力中国2020，Issue(22) ：32-33.

对小学数学课堂提问有效性的思考

任密卿
魅力中国2020，Issue(22) ：32-33.
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对小学数学课堂提问有效性的思考

任密卿1
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作者信息

  • 1. 河北省南和县三召乡北大召学校,河北 南和 054400
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摘要

只有问在有疑之处、问在关键之处,掌握好问题难易适度并具有启发性,才是有效的课堂提问,才会尽量使数学课堂成为有效的教学,学生才能用最短的时间学到最多的知识.

关键词

有效提问/问题意识

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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