浅析小学英语"趣味课堂"

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中文摘要：教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生的学习兴趣荡然无存.只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲;没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果.因此,小学英语进行"情趣教学",可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,这样对教学是不无裨益的.那么,该如何开展"情趣教学"呢?

作者：

赵丽梅

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作者单位：

河北省张家口市察北管理区察北小学,河北张家口 075000

关键词：

小学英语趣味课堂

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(22)