魅力中国2020，Issue(22) ：121-122.

小学语文高年级群文阅读探索

赵晓霞
魅力中国2020，Issue(22) ：121-122.
✕
  • 万方数据

小学语文高年级群文阅读探索

赵晓霞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省和政县咀头小学,甘肃 兰州 731200
  • 折叠

摘要

小学高年级语文群文阅读,具有多元性、丰富性、特殊性的特点.然而,当前小学语文群文阅读效果不容乐观,主要体现在教师教学实践经验不足、群文阅读时间把控不科学、课内外阅读相互脱离.基于此,笔者认为:小学语文教师应当加强学习,掌握群文阅读实践经验,科学开展群文阅读,全面提升小学生阅读质量.

关键词

小学高年级语文/群文阅读/现状

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
段落导航相关论文