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小学语文低段识字教学策略探讨
小学语文低段识字教学策略探讨
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万方数据
中文摘要：
识字教学是小学语文低年级教育过程中的重要组成部分.语文具有非常明显的工具性,更是人类文化发展的重要见证.但是,这一教学引导的过程从传统教学视野来看是比较枯燥和乏味的,不容易激发孩子们的学习兴趣.故而,探索有效的教学方法,让学生快乐地学习和认识汉字就显得尤为重要.
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作者：
张秀英
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作者单位：
河北省保定市清苑区第三小学,河北 保定 071100
关键词：
小学语文
低段教学
识字
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(22)
万方数据
