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小学科学课堂上师生互动存在的问题与策略
小学科学课堂上师生互动存在的问题与策略
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万方数据
中文摘要：
在小学科学新课改背景下,传统的小学科学教学手段已经不适用于小学生的需求与现代教学,这对于小学生的成长具有很大影响.互动教学是小学科学教学的有效手段之一,能够提高小学生的课堂参与度,调动小学生的学习积极性与主动性,促进小学生提高科学能力.本文深入探析小学科学课堂教学中师生互动存在的问题,并提出了科学的解决策略,以利于发展小学生的科学素养.
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作者：
李传芬
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作者单位：
河北省邯郸市成安县向阳小学,河北 邯郸 056700
关键词：
小学科学
科学课堂
师生互动
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(22)
参考文献量
4
万方数据
