魅力中国2020，Issue(22) ：158-159.

浅谈几何模型对于初中数学几何教学的促进作用

胡春娅
魅力中国2020，Issue(22) ：158-159.
✕
  • 万方数据

浅谈几何模型对于初中数学几何教学的促进作用

胡春娅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 遵义市第九中学,贵州 遵义 563000
  • 折叠

摘要

随着新课改对教学提出了更高的要求,教师在教学中不仅要注重学生对于基础知识的掌握,还要学会灵活使用教学工具或者改变教学方法来提高学生的综合能力.就初中数学教学来说,其不像小学数学只是简单的算数教学,初中数学更多的是逻辑计算题和几何题,对于学生的思维能力要求比较高,因此初中数学学起来也要困难很多,尤其是几何知识的教学难度更大.因此本文将讨论教师如何使用几何模型进行初中数学几何教学,期望通过这样的方法达到降低学生学习和理解的难度.

关键词

初中数学/几何教学/几何模型

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量3
段落导航相关论文