基于游戏化教学的小学数学教学探讨

余晓芳¹

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作者信息

1. 福建省蕉城区八都中心小学,福建宁德 352100
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摘要

小学时期,是学生学习数学的关键阶段.数学是一门具备抽象性的学科,许多学生由于难以理解数学,最终对数学失去学习兴趣,导致数学成为自身各个学科的一个短板.为了解决这些问题,提高学生对数学的学习兴趣,教师应该根据实际情况为学生设置了游戏化教学,让学生能够通过游戏化教学对小学数学产生学习兴趣,最终爱上数学这门学科.

关键词

游戏化/兴趣/小学数学/教学策略

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

参考文献量6

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