魅力中国2020，Issue(22) ：206.

刍议小学数学课堂教学的智慧生成

沈冠营
魅力中国2020，Issue(22) ：206.
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刍议小学数学课堂教学的智慧生成

沈冠营1
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  • 1. 河北省永清县里澜城镇中心校,河北 永清 065600
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摘要

教学过程是师生双方互相沟通、互相影响的动态交流过程,这个过程中存在很多的不确定性,而教学智慧则是教师面临这一复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力,只有磨炼教学智慧,适时抓住课堂资源,动态生成精彩课堂.这样,教师才能在"意外"出现时或特定情境中沉着"接招",瞬间决策,或柳暗花明,或化腐朽为神奇,使课堂如行云流水般自然、融洽.本文探讨了小学数学教学的智慧生成.

关键词

小学数学/教学智慧/生成

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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