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浅析道德与法治课堂情境教学的实现策略

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小学道德与法治课程教学的目的,是要促进学生形成良好的品德和社会能力,所以教学必须植根于学生的生活,必须与学生的生活相联系.在课堂教学中,教师应善于创设情境,深挖教材,结合学生的生活创设情境,也可以让学生进入角色扮演,在实际生活的情境中学到知识.

张丽红

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河北省承德市兴隆县第一中心小学,河北 承德 067300

品德教学 小学课堂 情境创设 策略探析

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(22)
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