魅力中国2020，Issue(22) ：237-238.

如何在小学数学课堂引导学生自主探究

马连翠
魅力中国2020，Issue(22) ：237-238.
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如何在小学数学课堂引导学生自主探究

马连翠1
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作者信息

  • 1. 河北省衡水市振华小学,河北 衡水 053000
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摘要

自主探究教学模式,指的是在自主学习的基础之上合作探究.在教师的引导下学生展开自主性探究,这样的教学方法,突破了教师的束缚,将学习的主体变成了学生.本文作者结合自己的教学实践,从四个方面阐述了如何在小学数学课堂上引导小学生有效探究.

关键词

小学数学/自主学习/模式研究/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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