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中华优秀传统文化传承课程翻转课堂实践——以《中华国学》课为例
中华优秀传统文化传承课程翻转课堂实践——以《中华国学》课为例
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万方数据
中文摘要：
高职院校以传统讲授方式开设的中华优秀传统文化课程效果不佳,石家庄工程职业学院通过翻转课堂形式进行《中华国学》课程教改,分为课前学习、任务驱动、教学评价三个阶段,取得了一定效果.
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作者：
赵立芳、阎露方、吕美
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作者单位：
石家庄工程职业学院,河北 石家庄 050061
关键词：
优秀传统文化
翻转课堂
高职教育
教学实践
基金：
2019年度石家庄工程职业学院教学改革研究项目
项目编号：
2019YJJG10
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(22)
万方数据
