魅力中国2020，Issue(23) ：67-68.

基于"创客教育+SPOC"的计算机基础教学模式探析

叶银兰
魅力中国2020，Issue(23) ：67-68.
✕
  • 万方数据

基于"创客教育+SPOC"的计算机基础教学模式探析

叶银兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 绍兴文理学院上虞分院,浙江 绍兴 312300
  • 折叠

摘要

互联网+教育环境下,如何充分发挥线上网络教学实现学生创新意识和创造能力培养的技能目标是人才培养的关键.本文通过《大学计算机基础》课程中"邮件合并域"的课程设计,阐述"创客教育+SPOC"教学模式的实践探析.

关键词

创客教育/计算机基础/SPOC教学模式/邮件合并域

引用本文复制引用

基金项目

2020年绍兴市教育科学规划立项课题(SGJ2009)

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
段落导航相关论文