初中班主任在学困生转化工作上的探析

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中文摘要：学困生的形成,一方面会导致学生产生自卑心理,进而自暴自弃,由学生成绩的不理想发展到道德品质也出现问题;另一方面还会导致整个班级的班风受影响.因此对于初中班主任而言,加强对班级学困生的关注与转化工作是非常有必要的.可以说做好学困生的转化是班主任教师日常管理工作的重要职责与任务,基于此,本文主要对初中班主任如何做好学困生转化工作的具体策略进行了深入探究,以期能够为提升班级整体管理效率提供帮助.

作者：

王志奎

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作者单位：

仁怀市周林学校,贵州仁怀 564500

关键词：

初中班主任学困生转化工作策略探究

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(23)

参考文献量3