高中生物实验教学模式的构建探索

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中文摘要：生物是一门探索生命的学科,也是高考理科必考的学科.不过在传统的教学中,虽然课本的所讲述的知识很丰富,但是由于高中的课业量大,许多知识只能依靠教师利用讲解为学生描绘生物实验所体现出的知识,学生本身并没有自己亲自动手操作,因此在知识的记忆上,印象不深刻,运用不熟练.实验教学模式的构建,让学生亲自在实验中探索生物知识的真谛,不仅锻炼了学生动手能力,思考能力.还能让学生对高中生物产生浓厚的兴趣,促进学生生物知识的学习.那么怎样构建生物的实验教学模式呢?本文结合生物实验课堂来探索这一问题.

作者：

韩昌旺

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作者单位：

海北州第二高级中学,青海海北 812200

关键词：

高中生物实验教学构建探索

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(23)

参考文献量4