摘要
随着互联网技术的不断发展,教育领域发生了深刻的变革.这场变革不仅影响着教师教育教学观念的改变,更推动着教学手段的更新、教学方式的改变.互联网背景下,提升小学生数学自主学习能力成为了小学数学教师开展教学工作、提高教学水平的关键.本文,笔者将以互联网背景下小学数学自主学习能力的策略为研究课题,旨在深入分析小学生自主学习能力培养重要性的基础上,从坚持因材施教原则、开展情境化教学、实施互助合作等方面入手,不断激发学生学习兴趣、创新自主学习形式,提升自主学习能力,从而为提升教师教学水平提供有益借鉴.
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