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九年级数学课程教学优化策略

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九年级作为初中的最后一年,任务多,任务重,作为数学这个学科来说,九年级的数学也是逻辑思维最强,难度最大的一年.如何将这一年的数学知识有效的让学生掌握,是摆在每一个九年级数学教师的一道难题.本文从九年级的课程出发,对课堂中学习的气氛,学习中学生良好的习惯,习题中题型的归纳,讲课中微课的使用等四点对九年级数学课程教学的优化进行探究.

段果

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遂宁市船山区新桥镇初级中学校,四川 遂宁 629000

九年级 数学课程 优化 策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(23)
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