摘要
在教育的任何时期,数学都是极其重要的一门科目,其具备着极强的抽象性与逻辑性,学生掌握难度较大,在学习过程中极易产生厌学心理.因此,初中数学教师要积极改变教学策略,注重培养学生对数学学习兴趣,在数学课堂中要注重对学生逆向思维进行培养,传统学习思维具备一定程度的习惯性,但逆向思维能力也叫反向思维能力,将一些问题思考过程进行颠覆,形成反向思考,使学生可以进行独立思考问题,学会辩证分析.在这种教学策略下,学生将会对初中数学知识具备更深层次的感悟以及理解,养成优秀的思维品质,为日后学生数学学习奠定基础.
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