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幼儿园互动游戏教学的实践研究

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在当前的幼儿教学活动中,由于幼儿的年龄比较小,思维方式和学习能力受到年龄阶段的影响,对一些教育知识不能充分理解.这就需要幼儿教师在实际的幼儿教育过程中,结合幼儿的兴趣爱好开展互动游戏教学,通过游戏化的教学内容引导学生自主学习,降低一些理论知识的学习难度,使幼儿在轻松愉悦的环境下认识世界,形成对事物的初步认知明同时将科学知识和思想道德知识传授给他们.基于此,本文通过深入探究在幼儿园教学和过程中开展互动游戏教学实践策略,以期能够提升幼儿教学水平,为促进幼儿的良好发展提供一些指导性意见.

刘江红

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贵州省印江自治县民族实验幼儿园,贵州 印江 555200

幼儿园 互动游戏教学 实践策略

2020

魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
年,卷(期)：2020.(23)
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