国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
幼儿心理健康教育地渗透途径及策略——以幼儿园教学活动为例
幼儿心理健康教育地渗透途径及策略——以幼儿园教学活动为例
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
随着现代学前教育的不断深化发展,人们愈发关注到幼儿心理健康教育的重要性,因此如何有效在幼儿园教学活动中渗透心理健康教育的内容,就成为所有学前教育工作者面临的困境.本文即立足于此,首先分析了心理健康教育在幼儿园教学活动中渗透的三大途径,进而总结出三点关于渗透教学的原则,以此帮助幼儿教师更高效有序地开展心理健康教育.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘英萍
展开 >
作者单位：
内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第六幼儿园,内蒙古 鄂尔多斯 017000
关键词：
学前教育
心理健康
活动
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(23)
参考文献量
4
万方数据
