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在小学数学教学中运用数形结合思想的策略研究
在小学数学教学中运用数形结合思想的策略研究
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万方数据
中文摘要：
数形结合思想是小学数学教学中一种极为重要和基础的教学思想,它实现了直观图形与抽象数字之间的有效转换和科学替代,是展现学生现有形象思维特色,培养学生抽象理解能力的关键所在.
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作者：
吴宇辉
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作者单位：
山东省东营市河口区义和镇中心学校,山东 东营 257200
关键词：
小学数学
数形结合
图形与代数
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(23)
参考文献量
2
万方数据
