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中学历史教师专业化自我发展的理论与实践探索
中学历史教师专业化自我发展的理论与实践探索
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万方数据
中文摘要：
随着我国素质教育的不断深入开展和新课程改革的逐步实施,加快教师专业化发展已经成为刻不容缓的任务.中学历史教师理应肩负起历史的使命,加快自身的专业化发展.本文对中学历史教师专业化自我发展进行了相关分析,希望可以为相关工作者带去一定参考价值.
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作者：
吴文明
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作者单位：
重庆市合川区二郎中学,重庆 401520
关键词：
中学历史教师
自我发展
探索
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(23)
参考文献量
2
万方数据
