魅力中国2020，Issue(23) ：135-136.

数学游戏在小学低学段课堂教学中的设计与思考

廖静玲
魅力中国2020，Issue(23) ：135-136.
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数学游戏在小学低学段课堂教学中的设计与思考

廖静玲1
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  • 1. 番禺区洛浦洛溪小学,广东 广州 510000
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摘要

《数学新课程标准》指出:数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.数学游戏集知识性和趣味性于一身,在低年段的课堂教学中,开展各种数学游戏,可以很好地调动小学生学习数学的积极性,促进对数学知识的理解与记忆.笔者将对数学游戏进行思考,结合课堂实例浅谈如何在课堂导入、新课讲授和课堂练习等教学环节中结合数学游戏进行教学,以及介绍如何将数学游戏贯穿于整节课堂教学的策略.

关键词

数学游戏/教学活动/课堂实践

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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