数学游戏在小学低学段课堂教学中的设计与思考

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：《数学新课程标准》指出:数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.数学游戏集知识性和趣味性于一身,在低年段的课堂教学中,开展各种数学游戏,可以很好地调动小学生学习数学的积极性,促进对数学知识的理解与记忆.笔者将对数学游戏进行思考,结合课堂实例浅谈如何在课堂导入、新课讲授和课堂练习等教学环节中结合数学游戏进行教学,以及介绍如何将数学游戏贯穿于整节课堂教学的策略.

作者：

廖静玲

展开 >

作者单位：

番禺区洛浦洛溪小学,广东广州 510000

关键词：

数学游戏教学活动课堂实践

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(23)

参考文献量1