魅力中国2020，Issue(23) ：139-140.

小学语文低段识字教学的意义及学习方法

曾凤贤
魅力中国2020，Issue(23) ：139-140.
✕
  • 万方数据

小学语文低段识字教学的意义及学习方法

曾凤贤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广元市旺苍县龙凤镇中心小学校,四川 广元 628200
  • 折叠

摘要

在小学语文教学过程中,识字量的多少是学生进行语文阅读的基础,识字量少会严重影响小学生阅读热情,并限制了其思维能力的拓展.因此,针对小学语文教学,教师应首先增加学生识字量,在课堂中要运用合理的教学手段吸引小学生识字兴趣,提升小学生识字效率,提高其语文成绩.

关键词

小学语文/低段识字教学/学习方法

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量7
段落导航相关论文