小学语文教学中培养学生阅读能力策略的分析

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中文摘要：阅读是获取语文知识学习的核心方式,而在新课改下也提出了中小语文教学要以审美阅读为主,让学生从中获取基础知识,吸取优秀的思想和文化,以此来推动核心素养的建立.因此,对小学生阅读能力的培养策略上就要以审美为基,引导学生进行深度阅读理解、教授方法、提升思维,并发展课外兴趣阅读,让阅读能力随着学习得到养成并有所提升.本文分析了小学语文培养学生阅读能力的重要性,并介绍了培养策略,希望提升语文教学有效性.

作者：

汪凤英

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作者单位：

江西省华东师范大学弋阳实验学校,江西上饶 334400

关键词：

小学语文阅读能力审美策略

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(23)

参考文献量3