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多措并举,提升小学语文识字教学的有效性
多措并举,提升小学语文识字教学的有效性
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万方数据
中文摘要：
语文教育是小学教学的重要内容之一,而识字是语文教学的重中之重,学生只有学会了识字,才能在学习语文过程中得到更好的发展,而且识字也是阅读和写作的基础,只有打好学生基础,语文核心素养能力才能够得到提高.为了能培养学生的语文核心素养能力,教师在教学过程中要确保学生在学习时能够学好识字,这样学生才能得到更好的发展.文章就如何提高小学语文识字教学展开探讨.
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作者：
黄祥
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作者单位：
黔西县林泉小学,贵州 毕节 551521
关键词：
多措并举
小学语文
识字教学
有效性
出版年：
2020
魅力中国
河南人民广播电台
魅力中国
ISSN：
1673-0992
年,卷(期)：
2020.
(24)
参考文献量
2
万方数据
