摘要
基于对2014年—2019年间我国外语类期刊上有关英语词汇学习策略研究论文的统计分析,并与范琳等(2014)的研究相结合与对比,纵观过去二十年有关英语词汇学习策略研究的整体发展态势,对未来的研究给出更进一步的建议.研究结果表明:(1)近六年中,英语词汇学习策略研究总体呈现下降趋势;(2)绝大部分研究通过调查问卷、测试、访谈的方式实现,相较于此前过去15年,研究领域进一步拓展,研究视角也进一步开阔;(3)其中,众多研究者不断发掘和探究影响词汇学习策略的因素,词汇学习策略与其他变量相关性研究得到更多的关注.
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