魅力中国2020，Issue(24) ：86.

发现美、描写美、表达美——小学美术教学中的审美追求

周恒
魅力中国2020，Issue(24) ：86.
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发现美、描写美、表达美——小学美术教学中的审美追求

周恒1
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  • 1. 黔西县林泉镇林泉小学,贵州 黔西 551521
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摘要

生活中不缺少美,美是无处不在的,但是我们却感受不到美,是因为我们缺少了发现美的眼睛,也就是审美能力的缺失.而审美能力是需要培养的,尤其是在小学时期,一个人对世界的探索,对美的好奇刚刚开始,所以小学阶段的美术教学十分重要,美术是能把美表现出来的最好方法.所以要先发现美,才能把它描写出来,才能把美表达出来.小学美术教师应该重视对小学生审美能力的培养,引导学生,促进学生审美能力的提高.

关键词

发现/表达/小学美术/课堂教学/审美能力

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量2
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