基于DQP成果导向的高职艺术设计专业人才工匠精神培养

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中文摘要：学历资格框架(DQP)的主要作用是为高等院校在设计其专业课程预期学习成果时提供的较为具体的参照框架.DQP成果导向可以协助我们思考:如何做才能更好地帮助学生成长,并让学生素质符合市场对人才的需求.将DQP成果导向引入我校高职艺术设计专业的学生培养计划,从专业知识、广泛且融合的知识、智力技能、应用和协作学习、公民素养和全球化学习五个方面提升学生能力培养.同时,在我国大力弘扬工匠精神的背景下,深化学生敬业、精益、专注等个人品格魅力是本文的主要探讨范畴.

作者：

张琪、芮浩文、吴林峰

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作者单位：

新疆艺术学院附属中等艺术学校(高等职业学院),新疆乌鲁木齐 830022

关键词：

DQP成果导向工匠精神

基金：

此文属于2019年新疆艺术学院校级科研项目,青年项目

项目编号：

2019XYKYQN11

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量5