高中数学教学中对于学生创新思维能力的培养

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中文摘要：受到传统教育理念的影响,部分高中数学教师依旧运用教师讲解、学生听讲的方式,构建出了灌输填鸭式的教学模式,没有突出学生的主体地位,抑制了学生自主学习和探究的兴趣,不利于学生创新思维能力的培养.高中数学知识复杂抽象,教师需要帮助学生理解数学知识的本质,才能深化学生的知识理解,创新思维能力能调动学生的学习兴趣,使学生主动参与到教学活动中,有利于高中数学教学质量和效率的提高.

作者：

刘丽

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作者单位：

贵州省遵义市航天高级中学,贵州遵义 563000

关键词：

高中数学创新思维能力培养

出版年：

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

年,卷(期)：2020.(24)

参考文献量1