魅力中国2020，Issue(24) ：176-177.

基于动手能力在小学美术课堂培养策略探究

胡招艳
魅力中国2020，Issue(24) ：176-177.
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基于动手能力在小学美术课堂培养策略探究

胡招艳1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市永嘉县黄田小学,浙江 温州 325100
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摘要

我们都知道美术学科不仅可以培养学生的发散思维和想象力,还可以陶冶学生的情操,培养学生的观察能力和动手能力.小学生的身心发展处于童年时期,更是培养各种能力的最佳时期,动手能力的提高能够促进学生思维能力的发展,提高学生解决问题的实际操作能力,小学美术教育是培养学生动手能力的一个最佳途径.

关键词

小学美术/动手能力/策略

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
参考文献量1
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