摘要
作为学生人生观、世界观和价值观形成的重要阶段,中学时期对学生的良性成长和发展尤为关键,教师需要抓住这一黄金时期来对学生进行合理的教育和引导,其中德育对学生综合素养培养的及提升有着重要的意义.教师需要抓住德育工作的重点及核心,着眼于时代对人才培养的实质需求,重新调整德育工作的内容和方向,有的放矢,让学生获得更多自主学习和实践的机会.在开展德育工作时,班主任扮演着重要的角色,其需要重视学生在教育中的主体地位,实现师生角色的合理互换,积极地将情感元素融入师生交流,采取恰当可行的方式与学生进行沟通和交流,以此来实现学生的其成长.
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