魅力中国2020，Issue(24) ：239-240.

小学语文教师对"课堂意外"问题现状调查分析

杨敏
魅力中国2020，Issue(24) ：239-240.
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小学语文教师对"课堂意外"问题现状调查分析

杨敏1
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作者信息

  • 1. 河北省廊坊市固安县彭村乡彭西小学,河北 廊坊 065500
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摘要

小学语文课堂教学是个动态生成的过程,课堂上经常会有与课前预设不一致的意外情况发生.面对"课堂意外",教师该以怎样的态度来面对,又如何处理?通过调查发现不少教师不仅害怕出现"课堂意外",应对起来也是感觉"力不从心".建议教师要不断丰富知识储备,精心预设教学内容,以良好的心态,尊重、吸纳课堂中始料未及的生成性问题,适时调整教学目标和流程,不断提高驾驭课堂的能力.

关键词

课堂意外/现状分析/建议对策

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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