魅力中国2020,Issue(24) :254.

设计有效问题,引领数学教学

蒋加强
魅力中国2020,Issue(24) :254.

设计有效问题,引领数学教学

蒋加强1
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作者信息

  • 1. 江西省上饶市横峰县兴安学校,江西 上饶 334300
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摘要

受经济发展影响,我国现阶段非常重视小学教育.在小学教育的过程中,数学教学面临着重重困难.在研究小学数学课堂的过程中,重视老师教学的方式与方法.在小学数学课堂教学过程中,课堂提问占有重要的地位.课堂提问既是老师教学的一种方法,也是提升学生学习自信心的因素.如果小学教师能够提出有兴趣,并且能够吸引小学生注意力的问题,那么将可以提高学生的积极性.要想设计出能够吸引学生注意力的课堂问题,就需要老师进行深入的研究和探讨.在小学数学课堂教学过程中,进行有效问题的提问可以提高学生对学习的兴趣,并且进一步提高他们的学习质量.

关键词

有效问题/小学数学/引领教学

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN:1673-0992
参考文献量3
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