魅力中国2020，Issue(24) ：264-265.

浅谈"自主解决问题"教学模式

赵莉
魅力中国2020，Issue(24) ：264-265.
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浅谈"自主解决问题"教学模式

赵莉1
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作者信息

  • 1. 贵州省威宁县六桥街道大马城小学,贵州 毕节 553100
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摘要

"自主解决问题"应成为学生的主导性学习方式.通过建立一种民主、和谐、新型的教学过程和模式,让学生在自主参与学习活动.该模式实现了由单一化向多样化教学方式的转变,较好地创设了让学生参与到自主学习中来的情境与氛围,动手实践、自主探索与合作交流成为学生学习的主要方式,形成了学生自主探索、自主解决问题的态势,有利于发展学生的创新精神,是提高教学质量的有效途径.

关键词

自主解决/创境激趣/探索/反馈评价/激励

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出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
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