初中历史教学中问题式教学方式的运用

范向荣¹

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1. 河北省衡水市枣强县第四中学,河北衡水 053100
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摘要

初中历史教学中适度的运用问题式教学,一方面可以运用教师设问,另一方面可以提升学生自主性提问来进行.问题式教学在教学中运用广泛,而初中历史教学中适度的运用问题式教学可以调动课堂气氛,引发学生思考与联想,形成互动式课堂氛围,让学生通过问题的引导来逐步的找寻解决问题的思路.问题式可以有效激发学生思考与学习兴趣,明确教学知识重点、疑难点,调动课堂教学气氛,让学生发现问题与解决问题,达到教学效率的提升.

关键词

初中历史/问题式教学/意义/方法

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出版年

2020

魅力中国

河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992

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