摘要
在新课程理念下,很多老师都懂得教导学生的情感态度价值观,也善于学科整合,学生的思想教育无时无刻不在进行,可是却有很多的教育工作者在抱怨现在的孩子越来越难管理,这又是为什么呢?当一则又一则的未成年人犯罪的报导呈现在我们眼前时,老师们是否想过,我们的德育教育落到实处了吗?长期以来,学校的德育教育推崇的是价值观、人生观、道德论,诸如此类"虚远、高大"的榜样教育,而作为品德与社会的施教者,也只是简单的文本对话,没有深度挖掘教材与现实生活的联系.试问:一个小学生能真正懂得价值、人生吗?因此,我们的德育要符合儿童成长认知规律,要从儿童生活世界与精神世界的实际出发.
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