魅力中国2020，Issue(24) ：303-304.

浅议怎样在初中数学课堂中培养学生的学习主动性

屈傲飞
魅力中国2020，Issue(24) ：303-304.
✕
  • 万方数据

浅议怎样在初中数学课堂中培养学生的学习主动性

屈傲飞1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河北省石家庄市赵县第三中学,河北 石家庄 051530
  • 折叠

摘要

随着新课改的不断推进与深入,学生主体性与素质养成教育已经深入人心.如何在教育教学中调动学生的积极性与主动性,促进学生主动学习,成为每一个教育工作者积极思考的问题.在培养学生的学习主动性之前,我们首先要了解什么是主动学习,怎样才算是主动学习,以及在数学课堂中培养学生学习主动性的意义.长久以来,我们的数学课堂中存在一些严重问题,学生缺乏自主学习空间,教师在教学中有着绝对的权威,课堂气氛沉闷,缺乏生机与活力等,使得学生在数学学习方面有很强的依赖性,学习效率低下.

关键词

农村/初级中学/调动/学习/主动性

引用本文复制引用

出版年

2020
魅力中国
河南人民广播电台

魅力中国

ISSN：1673-0992
段落导航相关论文